Дошкольное детство – уникальный период в жизни человека, когда формируется здоровье, осуществляется развитие личности. Это время, в течении которого ребенок находиться в полной зависимости от окружающих взрослых – родителей, педагогов. Семья и детский сад по-своему дают ребенку социальный опыт, но только в сочетании друг с другом они создают оптимальные условия для вхождения маленького человека в большой мир.

Я работаю на основе примерной основной общеобразовательной программы «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, М.А.Васильевой, Т.С,Комаровой и программы коррекционно-развивающей работы для дошкольников с ТНР (тяжелыми нарушениями речи) под редакцией Н.В.Нищевой. Свою педагогическую деятельность строю, ориентируясь на ведущие цели по реализации программы: создание благоприятных условий, направленных на развитие детей с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям.

Я считаю, что для оптимизации деятельности современного воспитателя детского сада важно уметь планировать свою работу. Т.е. составить план, который не только будет способствовать организации образовательного процесса, решению намеченных задач, но и сделать работу педагогу более осмысленной и результативной.  Выбирается единая тема,  по которой обеспечивается целостное представление детей об окружающем мире и освоение информации через разные каналы восприятия, зрительный, слуховой. В качестве вариантов тем использую праздники, традиции, события и сезонные явления в природе.

Уделяю внимание воспитанию патриотических чувств. Тематические праздники: День защитника Отечества,  День Победы, покорители космоса;  привлекаю детей к рисованию на разные темы, изготовление поздравительных открыток, аппликаций, оформлению выставок детских работ.