Сделать свой сайт бесплатно

Реклама

Создай свой сайт в 3 клика и начни зарабатывать уже сегодня.

@ADVMAKER@

Рогожникова Татьяна Анатольевна

Общие данные






 3. Основная должность: учитель музыки и логоритмики

 4. Дата последней аттестации:23.12.2016 г.

 5. Трудовой стаж:18

 Общий:18

 Педагогический:17

 Стаж в данном учреждении:6

 6. Звание, ученая степень, награды:

 7. Образование:
   1.Улан - Удэнское  педагогическое училище №2, 1993г.,.

Специальность: Дошкольное воспитание.

Квалификация: Воспитатель дошкольного учреждения.
  2. 
высшее,  ВСГАКИ, 1999г., Специальность: художественный руководитель оркестра «Русских народных инструментов», преподаватель по специальности «народное художественное творчество»;


 8. Курсы повышения квалификации:
   
 9. Сведения о профессиональной переподготовке:

       АОУ ДПО РБ «Бурятский республиканский институт образовательной политики», 23.10.2012-05.03.2014, по программе «Логопедия»


10. Тема самообразования: Система оценивания на уроках музыки

                  Научно-методическая работа 

 

Публикации

Уровень

Тема представленного опыта работы

Дата

Международный уровень

Публикации методических разработок

Всероссийский интернет - конкурс педагогического творчества

Конспекты уроков по  логоритмике 

2013

Публикация статьи

Региональный этап. Международной Ярмарки « Социально-педагогических инноваций – 2015», посвящённого 70-летию Победы ВОВ

Социально - педагогический проект «Особым детям – особое внимание

    2015

Публикации  методических разработок на своём сайте

 

(Создала свой персональный сайт)

Учительский сайт «Инфоурок»

1.Конспект обобщающего урока «Музыкальная викторина 4 класс».2. Консультация для родителей «Пальчиковая игра или гимнастика под специальное музыкальное сопровождение».3.Презентация на тему: «музыкальные инструменты».4. Сценарий музыкальной сказки «Рукавичка» по мотивам русской народной сказки.5.Конспект интегрированного урока по логоритмике «В зимнем сказочном лесу».

2016

Республиканский уровень

Публикация в сборнике материалов

Республиканский конкурс педагогических достижений «Интерактивный учитель -2013 (Республиканский центр психолого-медико - социального сопровождения)

Интегрированный урок по логоритмике «Едем в гости»

 

2013

 Городской уровень

Публикация

 

Издательство БГСХА им.В.Р.Филиппова

 

Учебно-методическое пособие Родительский клуб «Мой ребёнок»

2014

Публикация

Издательство БГСХА им.В.Р.Филиппова

 

Учебно-методическое пособие

«Логоритмика»

    2016

 

Обобщение опыта

 

Уровень

Тема представленного опыта работы

Дата представления

Республиканский уровень

Урок по музыке

Республиканский семинар учителей начальных классов «Развитие коммуникативных навыков у детей с ТНР на уроках и во внеурочное время»

«Путешествие

в зимний лес».

    2012

Урок по логоритмике

Совместный с c ГКОУ «Кабанская СКОШИ VIII  вида»  республиканский семинар «Реализация в учебно-воспитательном процессе программы:    «Здоровье и условия СКОУ»

«Покормите птиц зимой».

 

    2013

Интегрированный урок по музыке и логоритмике

Республиканский конкурс среди учителей коррекционных школ РБ «Учитель года -2014»

«Тембр»

 

   2014

Доклад

Республиканская научно-практическая конференция «Создание адаптивной образовательной среды для детей с ограниченными возможностями здоровья».

Коррекционная работа с детьми с ТНР посредством интеграции музыки и логоритмики

   2016

 Проведение занятий на курсах повышения квалификации для педагогов специальных (коррекционных) образовательных учреждений).

ГБОУ СПО «Бурятский республиканский педагогический колледж»

Современные аспекты коррекционно-развивающего обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья

   2012

Мастер-класс

Республиканский семинар по дополнительному образованию детей с ОВЗ «Развитие творческого потенциала, навыков адаптации в современном обществе и полноценная организация свободного времени воспитанников»

Творческий проект «Музей кукол»

   2013

Творческий отчёт

Публичный отчёт ГКОУ  «С (К)ОШИ V  вида» по итогам работы за 5 лет перед педагогами специальных (коррекционных) образовательных учреждений).

 

Презентация проекта и открытие музея кукол, выступление агид. Брига ППД, ПДД под музыкальное сопровождение (театр.представление, сольное пение.

   2014

Отчёт по экспериментальной работе

Публичный отчёт по итогам участия педагогического коллектива в экспериментальной работе «Диагностика и коррекция речевых нарушений у детей младшего дошкольного возраста в условиях билингвизма»

ГБОУ «С(К)ОШИ V  вида»

 

Социально - педагогический проект «Особым детям – особое внимание»

   2015

Городской уровень

Участие в конференции

Научно-практическая  конференция. Тема: «Междисциплинарное взаимодействие специалистов медико-психолого-педагогического профиля в вопросе диагностики, лечения и коррекции отклонений в речевом и когнитивном развитии детей» на базе ООО «Клинико-диагностического центра «Ритм»»

Презентация учебно-методического пособия

Родительский клуб «Мой ребёнок»

   2014

Творческий отчёт

Концерт «Дорогою добра» для студентов и преподавателей  БГУ

 

Театральная постановка

РНС «Маша и медведь»

 

   2016

Творческий отчёт

БГУ. Концерт «Дорогою добра» для студентов и преподавателей  посвященный Дню инвалидов БГУ

 

Хореографическая постановка

Танец «Мухоморы»

   2016

Школьный уровень

Доклад

ГКОУ «С(К)ОШИ V  вида». Выступление на методическом объединении учителей

 

 Тема: «Использование фольклора, как средства повышения эффективности логопедической (логорит)работы».

2013

Доклад

ГКОУ «С(К)ОШИ V  вида».Выступление на методическом объединении учителей - логопедов

Тема: «Современные подходы к организации занятий по логоритмике»

2014

Мастер - класс

ГБОУ «С(К)ОШИ  V  вида» - МАУ ДО «Детская школа искусств № 4» г. Улан-Удэ

Совместное мероприятие по ознакомлению с музыкальными инструментами

2016

Мастер - класс

Семинар – практикум. ГБОУ «С(К)ОШИ  V  вида» - Служба ранней помощи детей с ОВЗ «Солнышко» г. Улан-Удэ

« Зрительная гимнастика

(с движением рук  и  поворотами головы)

с музыкальным сопровождением»

2014

Доклад

ГБОУ «С (К)ОШИ V  вида».Выступление на педагогическом совете 

Тема: «Система оценивания в соответствии с ФГОС»

2016

Творческий отчёт

 ГБОУ«С(К)ОШИ  V  вида» , МАУ ДО «Детская школа искусств № 4» г. Улан-Удэ , МАО СОШ № 42 , БГУ.

 

Марафон, посвящённый Международному Дню инвалидов

2016

 

Результаты пед. деятельности

Результаты педагогической деятельности

Главная цель моей деятельности:  общее развитие детей и коррекционная работа по развитию речедвигательной сферы у детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) средствами   музыки и логоритмики.

Задачи:

1. Формирование первоначальных представлений о роли музыки в жизни человека, ее роли в духовно-нравственном развитии человека;

2. Формирование основ музыкальной культуры, развитие художественного вкуса и интереса к музыкальному искусству и музыкальной деятельности;

3. Создание благоприятных предпосылок для развития, воспитания и коррекции речевых и неречевых процессов;

4.  Формирование и охрана детского голоса с учетом психофизиологического и речевого развития обучающихся.

 На уроках музыки и коррекция осуществляется на всех видах музыкальной деятельности:

- слушание музыки, пение, инструментальное музицирование.

Коррекционное воздействие под музыкальное сопровождение способствует:

формированию двигательных умений и навыков, развитию ловкости, координации движений, ориентировке в пространстве;развитию общей и мелкой моторики, дыхания, мимика лица, всех психических процессов;развитию просодики, фонематического слуха, чувства ритма, темпа, способности восприятия музыкальных образов и умения ритмично, выразительно двигаться;умению расслабиться, снять напряжение;воспитанию личностных качеств, чувства коллективизма, уверенности в себе, решительности.

Для успешного решения поставленной цели и задач я применяю современные образовательные технологии. Чтобы осознанно и обоснованно выбрать педагогические технологии, я изучила их сущностные характеристики, реальные возможности.

В результате такой деятельности у детей быстрее развиваются звуковая сторона  речи, оральный праксис и дыхание, сила голоса, вокальные, музыкально-ритмические способности.

Мои ученики являются активными участниками различных интеллектуальных и творческих мероприятий как школьных, городских, республиканских, так и всероссийских. Подтверждением высокого уровня результативности могут служить результаты и достижения моих ребят в мероприятиях различного уровня.

 

 

 

Внеурочная деятельность


        Кукольный театр

   Проблема развития творческих способностей очень актуальна в наши дни, ведь из закомплексованных, скованных, неуверенных в себе детей вряд ли смогут вырасти действительно творческие личности.

Кукольный театр - одно из самых любимых зрелищ детей. Он доставляет детям удовольствие и приносит много радости. Однако нельзя рассматривать кукольный спектакль, как развлечение: его воспитательное значение намного шире. Младший школьный возраст — это период, когда у ребенка начинают формироваться вкусы, интересы, определенное отношение к окружающему, поэтому очень важно уже детям этого возраста показывать пример дружбы, отзывчивости, находчивости, храбрости и т.д.

Цель: способствовать развитию музыкально-творческих способностей и коррекции речевых нарушений в процессе театральной деятельности.

       В каждой музыкальной сказке дети развивают монологическую и диалогическую речи, вокальные способности (соло, дуэт, хор). В каждой постановке присутствует хореографическое оформление: сюжетные танцы, разминки, хороводы, музыкальные игры (детский фольклор). Песни, танцы, которые учащиеся разучивают на уроках музыки, логоритмики включаются в театральные постановки.

         Вывод. В результате на занятиях кукольным театром у детей развиваются навыки владения средствами театральной выразительности (интонацией, мимикой, жестом, походкой), формируются навыки кукловождения, воспитывается интерес к театральному искусству, самостоятельность при создании образа. Развиваются психические процессы: внимание, память, воображение, эмоциональная сфера, все компоненты речи.

 

Результаты. В конце каждой четверти на сезонных праздниках «Праздник осени», «Новый год», «Масленица» дети показывают сказки в школе, ежегодно в мае месяце выступают перед   родителями на «Дне открытых дверей». Принимаем участие в городских тематических конкурсах, 1 раз в два года выступаем на Республиканских конкурсах детских кукольных театров. Дважды получали Диплом «ГРАН-ПРИ».


 

02.02.2017
Просмотров (536)